88 פרק שלישי לתלמידים תחושת ביטחון קיומי, תחושת חיוּת ושייכות, שכן בכולנו קיים הצורך העמוק לחוש ששמחים בקיומנו . חמשת הסיפורים הבאים עוסקים בסוגיית השמחה בחלקיות מהיבטים שונים : אני מספרת על הלמידה שלי לראות את התלמידים "באשר הם שם", לשמוח במקום שבו הם מצויים ; על השמחה שלי לפגוש את היכולת של תלמידותיי, גם אם היא חלקית, להשיח את כאבן ולגלות אמפתיה ; על בניית הקבוצה החברתית תוך כדי למידה לשמוח על חלקיות התהליך ; על השמחה בגיוס לצבא של חלק מתלמידיי, אלו שהתאימה להם המסגרת הצבאית ; וכן על שמחתי בעזרה החלקית, שאותה יכולתי להציע, שהתבטאה בבניית סכרים כהגנה מפני הצפת חרדות .
אל הספר