112 | עולים על המסיל״ה : מיון סטודנטים ייעודי ללימודי הוראה הגדרהמדדגורם עבודה עם הפרט הצעיר היכולת לגלות הבנה נטולת ביקורת עם הזולת ורגשותיו, היכולת אמפתיה לתמוך, לחזק ולעודד . יכולת לזהות היכולת להפנות קשב לזולת ולזהות את הקשיים ואת הצרכים צרכים הייחודיים שלו . זיקה לעבודה אהבת הקשר עם בני נוער, ניסיון מספק בעבודה עם בני נוער, הבנת עם בני נוער עולמם של הנערים והנערות . אמונה ביכולת עמדה בסיסית של אופטימיות ואמונה ביכולת של אנשים להשתנות, הפרט לצמוח ללמוד, להתפתח ולצמוח . יכולת להוות היכולת להיכנס לעמדה של הובלה והנחיה של אחרים, להציב גבולות, סמכותיות סמכות ליזום ולקבל אחריות . היכולת לשמור על התנהגות יציבה ובוגרת, להתמיד ולא לוותר למול בגרות אישית קשיים וכישלונות, להתנהג בנינוחות גם במצבי תסכול ולחץ . F שליטה הוגדר לכל בתחום הדעת תחום דעת בנפרד נספח 3 : מאפיינים נמדדים במסגרת הכלי להערכת מורים ( ראמ"ה ) פירוטמדדמדד - על תפיסת תפקיד ואתיקה תפיסת תפקיד המורה כמחנך הזדהות עם תפקיד ההוראה בחינוך מקצועית קוד התנהגות ואתיקה מקצועית השקעה ומעורבות מחויבות לארגון ולמערכת שותפות עם גורמי סיוע...
אל הספר