ט ב ע ה א ד ם 251 רבים — למעשה, הרוב — מבין הילדים שהצליחו לדחות סיפוקים במבחן המרשמלו בגיל טרום-חובה הצליחו להפגין שליטה עצמית טובה בעשורים הבאים לחייהם, אך אצל חלקם חלה ירידה עקבית בשליטה העצמית, והיו גם כאלה שצלצלו בפעמון מוקדם אך הציגו דפוס הפוך לאורך השנים, ויכולת הוויסות העצמי שלהם גברה ככל שהתבגרו . בספר זה ניסיתי להבין את השונות הזאת ולתאר את מורכבותה, ולהצביע על חלק מהבחירות שאנו עושים במהלך התפתחותנו ושמשפיעות על השתלשלות חיינו . תפקוד ניהולי ויעדים בוערים הילדים שהתמידו במבחן המרשמלו לא יכלו לעשות זאת ללא תפקוד ניהולי מפותח . המרכיב החיוני השני בהצלחתם היה המוטיבציה להתמיד במאמציהם, כלומר כוח הסבל . למשך פרק זמן שוודאי נראה כמו נצח, הם המשיכו להשתמש במוחם ובדמיונם, הסיטו את תשומת לִבּם וחיכו למבוגר שיחזור בלי לצלצל בפעמון . שתי חתיכות המרשמלו — או העוגיות, או כל פרס אחר שבחרו — הפכו ליעד הבוער שלהם, שהוא חזק דיו כדי להמשיך במאמץ ההירואי ולהצדיק אותו . בחיים שמחוץ לחדר ההפתעות, רשימת המשאלות של יקירינו ודאי כוללת גם תקווה שיום אחד יגלו, ייתקלו או ייצרו בעצמם את היעדים הבוערים...
אל הספר