מ ב ח ן ה מ ר ש מ ל ו 54 1 ״סיטואציית הזר״ ההמתנה למרשמלו בחדר ההפתעות של גן בינג היתה אולי עינוי עבור בנֵי הארבע והחמש, אך לילד בן שנה וחצי היה קשה עוד יותר לחכות לאמו שתחזור אחרי שיצאה מהחדר הקטן במרכז לפעוטות של בַּרנרד והשאירה את ילדהּלבדו עם אדם זר ( מתנדב מטעם הקולג‘ ) ועם כמה צעצועים על הרצפה . פרידות קצרות בגיל מוקדם הן מתחים מהסוג שכל ילד חייב להתמודד איתו כשהדמות המטפלת העיקרית — בדרך כלל האם — מתחילה להיעלם, בתקווה לחזור בקרוב . באמצע השנה השנייה לחייהם אפשר כבר להבחין בהבדלים בין הילדים באופי ההתקשרות שלהם לדמות המטפלת העיקרית — התקשרות חרדתית, בטוחה או אמביוולנטית . הדברים שהם עושים בזמן פרידה שכזו ( ובפגישה המחודשת שאחריה ) מספקים לנו הצצה לאופי הקשרים ביניהם ולכישורי ההתמודדות שלהם בגיל צעיר . מרי איינסוורת פיתחה את ״סיטואציית הזר״ כדרך לבחון את מערכת היחסים הזאת . איינסוורת היתה תלמידתו של ג‘ון בולבי, הפסיכולוג הבריטי רב ההשפעה שחקר החל בשנות השלושים של המאה הקודמת את השפעותיהן של חוויות ההתקשרות של הילד בגיל צעיר, ובמיוחד כיצד משפיעה היפרדות מהדמות המטפלת העיקרית שלו (...
אל הספר