244 | בתי ספר ייחודיים - האומץ להרהר ולערער על המובן מאליו אייזנברג, מ' ( 1993 ) . ה"אני מאמין" החינוכי שלנו, או מדוע חינוך פתוח ניסויי ? שיחה עם צוות מורות של חפ"ן . במכללה, 5 , 27 - 66 . אייל, ט' ( 1992 ) . טיפוח לומדים בעלי הכוונה עצמית בבית הספר לטבע, חברה וסביבה – חקר מקרה . חיבור לשם קבלת התואר "מוסמך", אוניברסיטת תל אביב . איכילוב, א' ( 1988 ) . חינוך לאזרחות בדמוקרטיה : מדיניות ותכנים . תל אביב : הוצאת אוניברסיטת תל אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה . איכילוב, א' ( 2006 ) . הסוס הטרויאני של הגלובליזציה . בתוך ד' ענבר ( עורך ) , לקראת מהפכה חינוכית ? בעקבות כנס ון ליר לחינוך על יישום דוח דוברת ( עמ' 88 - 103 ) . ירושלים ותל אביב : מכון ון ליר והקיבוץ המאוחד . איכילוב, א' ( 2010 ) . הפרטה ומסחר בחינוך הציבורי בישראל . תל אביב : רמות - אוניברסיטת תל אביב . איכילוב, א' ומזאוי, א"א ( 1997 ) . בחירה בחינוך ומשמעויותיה החברתיות בקהילה הערבית ביפו . מגמות, ל"ח ( 3 ) , 421 - 431 . איסקוף - יפה, נ' ( 2006 ) בית הספר הדמוקרטי - הישראלי : ניתוח הערכות בוגרי בית הס...
אל הספר