פרק 2 : ״תנו לישון בשקט״ או : מדוע לעסוק בסוגיית המזרחיות בחינוך כיום ? | 29 ( הלאומית או העדתית ) ומתאפיינת בנטייה לשמרנות וללאומנות פוליטית . עקב כך אפשר לזהות תהליכים בדלניים במקומות שונים בעולם, המתבטאים בחקיקה ( למשל בתחומי הסחר וההגירה ) ובשינוי ביחס כלפי מסגרות פוליטיות עולמיות ( למשל האיחוד האירופי ואונסק״ו ) . במקביל לתהליכים גלובליים אלה אפשר לזהות תמורות מהותיות שמתחוללות בזירה המקומית . השינויים הניכרים ביחסי הכוחות בחברה הישראלית התבטאו בין השאר במחאה החברתית של קיץ ,2011 בדפוסי ההצבעה לכנסת ובהתחזקות הימין וכן במישורים התרבותיים - עדתיים . הכרסום המתמשך במעמדן של האליטות החברתיות - תרבותיות המסורתיות בישראל אִפשר ביטוי רחב יותר של זהויות והבניות "מזרחיות״ . שינוי זה הוביל לחידוד ההבדלים בין זהויות מזרחיות ואשכנזיות ואף להעצמת תחושות פילוג וקיטוב על רקע עדתי . חוויות ותחושות שהיו במידה רבה מושתקות בשיח הציבורי, זוכות כעת לביטוי מפורש ולעיתים בוטה או מתריס . בחוגים חברתיים - תרבותיים מסוימים אף נראה שחל היפוך במדרג החברתי, כך שזהות מזרחית נתפסת כעדיפה על פני זו האשכנזית . מ...
אל הספר