מבוא ..................................................................................................... 7 שער ראשון : ההוראה הפרטנית כנדבך מרכזי בחינוך ההומניסטי ובפדגוגיה מיטבית נמרוד אלוני | גישה הומניסטית ודיאלוגית כעמדת מוצא להוראה הפרטנית ........................................................................ 17 קובי גוטרמן | ניצב פרו שׂ על היחיד והגדודים : הוראה מיטבית מבוססת תיאוריה ופרקטיקה 25 ...................................................... ענת ברגול - שקד | הקול / הכול בקשר : יחסי אנוש משמעותיים בקשרי הוראה - למידה כחמצן רגשי ומוטיבציוני למורים ולתלמידים 39 .................................................................................. ציפי ליבמן | הוראה לקראת הבנה - נקודת המבט הקונסטרוקטיביסטית ................................................................. 50 שער שני : הוראה פרטנית במרחב הבית ספרי גילת טרבלסי | הגיונותיה של ההוראה הפרטנית בבית הספר 61 ..... בתיה צור | עיקרים ודרכים בפיתוח כישורי שפה 72 ........................ גילת טרבלסי | הוראה מותאמת : בניי...
אל הספר