החברה הערבית חסרה מסורת של מינהל ציבורי ופיתוח הון אנושי בתחומי מינהל וממשל . השילוב בין דלות משאבים ברשויות הערביות , הפוגעת בהספקת שירותים בסיסיים ומונעת פיתוח תשתיות , לבין תפיסות ניהוליות מיושנות מעכב פיתוח הון אנושי שיהיה בכוחו לחלץ את הרשויות המקומיות הערביות ממצוקתן . ההון האנושי חסר בכל התחומים , אך חסרונו הגדול בולט במיוחד בתחומי החינוך והחברה . להלן כמה נקודות להתייחסות : ( 1 ) חוסר בכוח אדם מקצועי בתחומי החינוך הבלתי פורמלי והחברה מוביל לחוסר יכולת בתכנון פרויקטים ופעילויות בתחומים הללו . הצרכים בחברה הערבית מעולם לא הוגדרו , ולכן גם לא הוכשר או צמח כוח אדם מיומן בתהליכים טבעיים מתוך הקהילה . ( 2 ) תנאי בסיסי לקיומה של מערכת חינוך בלתי פורמלי הוא מעורבות הורים . ההורים הם משאב אנושי חיוני להצלחת החינוך הבלתי פורמלי . כיום אין בחברה הערבית כלים או הכשרה לקידום מעורבות הורית הנחוצה לקיום חינוך בלתי פורמלי . בהיעדר תשתיות בסיסיות לחינוך הבלתי פורמלי , ממילא לא נמצאו הכלים ולא נערכה ההכשרה לגיוס והגברת מעורבות הורים . ( 3 ) חוסר בכוח אדם פרה - מקצועי בתחומי החינוך ( מדריכים ) . ...
אל הספר