בסוף 1949 הוגדרו מחדש תחומי הפעולה של מערכת החינוך והתרבות של צה "ל בשלושה סעיפים ראשיים : הסברה , השכלה וטיפוח הווי צבאי עברי . ואלו היו מטרות ההסברה , כפי שנקבעו בהוראה : א . לספק לחיילי צה " ל אינפורמציה עובדתית על המתרחש במערכות הביטחון , המדיניות והכלכלה של מדינת ישראל . ב . להסביר לחייל את הבעיות המתעוררות , את מגמות מדיניות הממשלה ואת המשימות הביטחוניות והחלוציות של הצבא . ג . להקנות את ערכי היסוד של חיי המדינה והעם . הייתה זו אינדוקטרינציה ללא כחל וסרק . ייעוד פעילות ההווי הוגדרה כך : ‘ ליכוד יוצאי הגלויות , השבטים והעדות השונות וגיבושן החברתי בהווי הצבאי הישראלי ‘ . צמרת צה " ל ייחסה חשיבות מיוחדת לפעולות החינוך . ב 12 . 3 . 1950 הוקדשה ישיבה מיוחדת של המטכ " ל ל ‘ שאלות תרבות והשכלה בצבא ‘ . בדברי הפתיחה ביטא הרמטכ " ל ידין את עיקר הדאגה : ‘ הצבא מורכב מאנשי 13 שלו , חינוך , עמ ‘ . 185 - 149 14 הדברים כלולים בקובץ חינוך ומורל בצה " ל . 15 ראו הוראת הפיקוד העליון מס ‘ , 104 א " צ , . 34 - 868 / 1998 נוסח מעודכן , אך לא שונה במהותו , מצוי בהוראת הפיקוד העליון , 7 . 9 . 1950 , ...
אל הספר