לאורך כל הספר חזרתי והדגשתי את ליקויו הערכיים והמעשיים של בית הספר הקיים . בסיכום הדברים אני מבקש להמליץ על הקמתם של בתי ספר חלופיים מסוגים שונים המתאימים לסוגי תלמידים שונים . הכוונה היא לבתי ספר ברוח הערכים הדמוקרטיים והאוניברסליים ששוחחנו עליהם . בתי ספר שיוכלו להשיב לחינוך את הכבוד ואת המשמעות שהוא ראוי להם . הורים רבים אינם מרוצים מן החינוך הניתן לילדיהם בבית הספר : הם אינם מרוצים מרמת המורים ; הם אינם מרוצים מהישגי התלמידים ; הם אינם מרוצים משיטות ההוראה והם אינם מרוצים מהיעדר חינוך ערכי ומוסרי . נוסף לכך הם אינם מרוצים מן הצפיפות בכיתות , מהיעדר יחס אישי , מן האלימות ההולכת וגואה ומן ההוצאות הכספיות הנלוות ( ספרי לימוד , סל תרבות , תכניות העשרה , סיורים לימודיים , מסיבות וחגיגות , ועד הורים ) שרק הולכות וגדלות עם השנים . ברם , חוסר שביעות הרצון מן החינוך בבית הספר אינו נחלתם של ההורים בלבד , אלא גם של התלמידים . תלמידים רבים אינם אוהבים את בית הספר . הם מתחילים את לימודיהם כאשר הם מלאי רצון טוב , סקרנות וחדוות למידה , אך כבר בשנים הראשונות לשהותם שם הם לומדים שבשטח בית הספר אין ...
אל הספר