חלק ב פוליטיקה של זיכרון אישי: סיפורי חיים של בוגרות הלינה המשותפת

חלקו השני של הספר מבוסס על סיפורי חיים של בוגרות הלינה המשותפת כפי שעלו בראיונות שערכתי עמן . לפני שאגש לניתוח הנרטיבים האישיים וסיפורי החיים של בוגרות הלינה המשותפת אבקש לעמוד על שני הקשרים נוספים החשובים להבנתם . האחד הוא ההקשר המתודולוגי של חקר סיפורי חיים , והאחר הוא ההקשר הסוציולוגי של נשים ואימהות בחברה הקיבוצית . מתודולוגיה — סיפורי חיים בתוך קלחת הייצוגים והוויכוחים על תדמיתה של הלינה המשותפת ניצבים לא רק אנשים שמייצרים דימויים פומביים או מחקרים מדעיים אלא בעיקר אנשים פרטיים שגדלו בלינה המשותפת . על רקע השיח הציבורי הענף והידע הפסיכולוגי המחלחל לתפיסת העצמי , אנשים אלו נמצאים במצב מורכב בבואם לספר את סיפור חייהם , ובכללו ילדותם בקיבוץ . קריאה וניתוח של סיפורי חיים של בוגרות הלינה המשותפת מאפשרים לעמוד על האופן שהן מייצרות את עברן ואת זהותן העכשווית . ההנחה בבסיס מחקר שמתבסס על סיפורי חיים היא כי סיפור החיים הוא פרשנות שהאדם נותן לחייו בתוך מסגרת נרטיבית וכי פרשנות זו מכילה את האופן שהוא מציג את עצמו ותופס את עצמו . סיפור החיים מקיים יחס דיאלקטי בין שני מרכיביו — הסיפור והחיים ;...  אל הספר