פירוז נשק והמאבק במירוץ הנשק האטומי

" שלום אף פעם לא הושג על ידי הטלת פצצות . שלום אמיתי נובע מהשכלה ומחינוך של א / נשים להתנהג באופן אלוהי יותר . " ( תרגום חופשי ) Santana , 2004 בעקבות הטראומה של הטלת פצצת האטום על הירושימה ונגסאקי בידי ארצות הברית עוצב במשך שנים רבות החינוך לתרבות של שלום ביפן כחינוך נגד שימוש בפצצה אטומית . לב לבו של החינוך לתרבות של שלום הסתכם עבור מורות ומורים רבים שנפגעו או שבני משפחתם נפגעו ועבור ניצולי הפצצה האטומית בכלל , בסיפור החוויה האישית שלהם מאוגוסט Okamoto , ) 1945 . ( 1993 בשנים האחרונות חלה הרחבה של החינוך לתרבות של שלום ביפן והוא כולל גם לימוד של מקורות המיליטריזם היפני . שלוחה של המרכז לחינוך לתרבות של שלום של אוניברסיטת קולומביה פועלת באוניברסיטת טוקיו . תכנית לימודים לתואר שני בחינוך לתרבות של שלום פועלת במקביל בניו יורק ובטוקיו . תפיסת החינוך לשלום בתכניות אלו נובעת מראייה רחבה הכוללת התבוננות באלימות המבנית , בגזענות , בהרס סביבתי ובדרכי חינוך לתרבות של שלום . השטת אוניית השלום Peace Boat ברחבי העולם היא יוזמה יפנית מעניינת . פעיליה משיטים את האונייה בעיקר למוקדי סכסוך כשעליה עשר...  אל הספר