ניסים אבישר במהלך השנים האחרונות מתחולל שינוי של ממש בתכניות הלימוד וההכשרה בפסיכולוגיה . מדובר בתהליך שינוי חד ומהיר יחסית בתחום שעד לאחרונה השתנה באיטיות רבה ועם זאת נשאר בתוך מסגרת מושגית ותפיסה הכשרתית מוגדרת היטב . השינוי הנוכחי מושפע במידה רבה ממגמות בפסיכולוגיה האמריקנית , והוא כולל דגשים מחקריים ( evidence based ) ורב - תרבותיים . אני סבור כי מדובר בשינוי מבורך המסמן מגמה של פתיחות לעולם ביחס לסטטוס קוו שהתקבע בעשורים שקדמו לכך . עם זאת , עיקרו של השינוי חל ברמת התוכן ופחות מכך במישור הפדגוגי . יתרה מזאת , נראה כי השינויים המתחוללים בשטח אינם מגובים במידה מספקת בדיון תאורטי -עקרוני ומו ּנעים בעיקרם על ידי הערכים ותחומי העניין של הדמויות הפועלות בכל מסגרת . מאמר זה מבקש לתרום לדיון העקרוני הנוגע לתהליך ההכשרה של פסיכולוגים ולהציע קווים מנחים לרביזיה בתהליך המקובל כיום . הסקיצה המוצעת כאן נשענת על תפיסה מקצועית מגובשת , הרואה בפסיכולוגים סוכנים של צדק חברתי , הפועלים גם לטובת שינוי בגורמי הסבל המציאותיים : חברתיים , כלכליים ופוליטיים . נראה כי באופן מסורתי וביחס לדיסציפלינות משיק...
אל הספר