זה כשלושה עשורים המחקר הנרטיבי – סוגה מיוחדת בזרם המחקר האיכותני – עולה ומשגשג במדעי החברה ובתחומי החינוך . התפתחות זו , שיש המכנים אותה " המפנה הנרטיבי " ( Atkinson & Delamont , 2006 ; Clandinin , 2007 ) קשורה למעגלי הגות רחבים ובהם התייחסות להשקפות פילוסופיות פוסט מודרניות והשפעתן על פסיכולוגיה ומדעי החברה ( . ( Gergen 2001 ; 2015 במעגל צר יותר , הופעתו של המפנה הנרטיבי קשורה לתובנות תיאורטיות חדשניות , המעלות את סיפור החיים למוקד העניין הפסיכולוגי סוציולוגי . תובנות אלה קושרות את סיפור החיים לזהות האישית מחד גיסא , ולתרבות מאידך גיסא , בתהליכי השפעה הדדיים של שיקוף והבניה ( Bruner , 1990 ; . ( McAdams , Josselson & Lieblich , 2006 ; Polkinghorne , 1988 המחקר הנרטיבי עדיין נתון בתהליך עיצוב , גדילה והתפתחות ( , ( Chase , 2011 כפי שאפשר ללמוד מתוך הכרך האנציקלופדי על מחקר איכותני , שיצא לאור במהדורות אחדות בארצות הברית ( האחרונה שבהן : Denzin & . ( Lincoln , 2011 אולם המשותף לכל הענפים המכונים בשם זה הוא הדגשת הרב ממדיות והרב קוליות של החיים , החוויה האנושית והמיקוד בהתייחסות לעולם הס...
אל הספר