בשנים 2010 - 2006 הופעלה במכללה שלנו תכנית ניסויית שכונתה בשם " יש דרך " . מטרת התכנית הייתה לחולל שינוי בהכשרת המורים ולתת מענה לצרכים המורכבים העומדים בפני מערכת החינוך בפרט ובפני החברה הישראלית בכלל . אחד המרכיבים המרכזיים בתכנית היה ביצוע פעילות של מעורבות חברתית על ידי הסטודנטים . מרכיב זה הוכנס כדרישת חובה בכל מסלולי הלימוד בהיקף של שעתיים אקדמיות . לראשי המסלולים ניתנה האוטונומיה לבחור את סוג ואת אופי המעורבות החברתית שמתאימה למסלולם . היה ברור באותן שנים שאחד התפקידים המרכזיים של יחידת המחקר הוא להעריך את התכנית על היבטיה השונים ולבחון את המידה שבה הושגו מטרותיה ; ואכן , מחקרים רבים התבצעו באותה תקופה בקשר לתכנית . אחד המחקרים ביקש לבחון את תפיסותיהם של הסטודנטים ביחס למעורבות החברתית ואת המידה שבה מעורבות זו חוללה שינוי בתפיסת עולמם החינוכית . היה זה מחקר אורך רחב היקף , ולכן צוותו למחקר שתי חוקרות : ראשת יחידת המחקר וחוקרת נוספת . אחד מכלי המחקר היה שאלון דיווח עצמי שהסטודנטים היו אמורים למלא פעמיים – בתחילת השנה ובסופה . אחרי בחינה מעמיקה הוחלט כי רצוי שהשאלון יועבר במסגרת כ...
אל הספר