מחקרים רבים בעולם בכלל ובישראל בפרט חקרו בהרחבה את נושא האוריינות . המחקרים דנו בניצני האוריינות , בניצני הקריאה , באוריינות , בסביבה אוריינית , בתיווך הורים ובמיצב החברתי - כלכלי של הילדים . נושאים אלו כמעט שלא נחקרו בעולם הערבי בכלל ובחברה הערבית בישראל בפרט . ספר זה בא לתת תמונת מצב ראשונית על תחומים אלו בהתייחס לתרבות הערבית ולאופייה הדיגלוסי של השפה הערבית . הספר מציע מגוון כלים לבדיקת המיצב החברתי - כלכלי , הסביבה האוריינית , תיווך ההורים ואוריינות הילד הערבי בגן ובכיתה א . כמה מהכלים תורגמו והותאמו לילד הערבי , ואחרים נבנו במיוחד למחקר זה . כמו כן , ממצאי העבודה מעלים תובנות חשובות , ואלה יכולות לסייע בידי אנשי חינוך והורים לתכנן את התנהגויותיהם האורייניות עם הילדים כבר מגיל צעיר , וכך לשפר את הישגיהם . המחקר נועד לתרום להכשרה , להדרכה ולפרקטיקה של המדריכות , הגננות והמפקחות בשטח , ולהציע בסיס מחקרי לפיתוח תכניות שיסייעו להורים בחינוך האורייני של ילדיהם . הכלים , הממצאים והדיון מעשירים את הידע האורייני שיש לכל המעורבים בחינוך הילד כדי לצמצם את הפערים בין ילדים מהאוכלוסייה היהודי...
אל הספר