חננאל רוזנברג , יעקב אופיר וקריסטה אסטרחן מבוא בחודש יולי 2014 התנהלה בדרום הארץ מערכה צבאית רחבה ( מבצע ״צוק איתן״ ) , ובמהלכה נורו יותר מ - 4 , 000 רקטות וטילים לעבר ישראל , בעיקר לעבר יישובי הדרום . את רוב הטילים יירטו מערכות ההגנה , אך חלקם התפוצצו וגרמו למותם ולפציעתם של אזרחים ולהרס רב . רוב הזמן העדיפו התושבים לשהות בבתיהם או בסמוך למרחבים ממוגנים . המבצע התנהל בחופש הגדול , ואילץ את בני הנוער והילדים לשהות בבתיהם כל שעות היממה . במהלך ראיונות שערכנו עם מורים ותלמידים בימיה הראשונים של הלחימה לצורך מחקר אחר העוסק ברשתות חברתיות בישראל , גילינו שמורים רבים מקפידים לשמור על קשר עם תלמידיהם באמצעות הרשתות החברתיות הפופולריות , בעיקר ווטסאפ ופייסבוק , אף שהיו אלה ימי החופש הגדול . מורים ותלמידים סיפרו לנו סיפורים מרגשים על הודעות תמיכה שהפיצו מורים מהמקלטים בזמן התקפות טילים , על קבוצות כיתתיות שנשלחו בהן תפילות והתארגנו בהן פרויקטים לסיוע לחיילים ולנזקקים בעורף וכן הלאה . בעקבות עדויות אלה ערכנו עוד בזמן המלחמה מחקר שטח , ובו ביקשנו לבחון את היקפו של הקשר בין מורים ותלמידים בזמן המ...
אל הספר