דליה יפה מרקוביץ ' ואסמהאן מסרי -חרזאללה מבוא שינוי עמדות וטיפוח אקלים חיובי בין ' אחרים ' הנתונים בקונפליקט עיקש עומדים בלבן של תכניות המפגישות יחד משתתפים מקבוצות אתנו -לאומיות שונות . מסגרות חינוכית רבות , ובהן מוסדות העוסקים בהכשרת מורים , הפכו בשנים האחרונות אכסניה לתכניות מעין אלו ( המועצה להשכלה גבוהה , ; 2012 , ( Salomon & Cairns , 2010 ; UNESCO , 1995 המבקשות להיאבק באי - שוויון , בגזענות ובהדרה ( גולן - עגנון ואחרים , . ( Watson et al ,. 2011 ; 2005 על בסיס כל אלו החליטו כותבות הפרק הזה – מרצה ישראלית - יהודייה ומרצה פלסטינית – לקדם תכנית המיועדת לסטודנטיות ולסטודנטים פלסטינים ויהודים הלומדים באחת המכללות הגדולות להכשרת מורים בישראל , מכללת בית ברל . שלא כמו במרבית התכניות האמונות על מפגש בין ' אחרים ' ( סדנאות דו - קיום ותכניות חינוך לשלום ) , בתכנית זו לא היה עיסוק מפורש בסכסוך הישראלי - פלסטיני . התכנית התגבשה כמסגרת אקדמית רגילה וארוכת טווח ( קורס חד - שנתי שנפתח מחדש בתחילת כל שנה אקדמית , במשך ארבע שנים ) , שהציעה מרחב של למידה והתנסות באקטיביזם חברתי - חינוכי . מחקרים ...
אל הספר