שחיקה של מורים בחינוך המיוחד מעסיקה רבות את חוקרי החינוך ואת מערכת החינוך ( . ( Alyson , 2010 מחקרים בארה " ב לימדו על שחיקה גוברת של מורים בחינוך מיוחד לאחר החלת חוק השילוב וזאת בשל הזמן הרב שהמורים לחינוך מיוחד משקיעים במפגשים עם עמיתים ובישיבות על חשבון הזמן שהשקיעו בתלמידים ובשל תמיכה מעטה של המנהלים ( . ( Billingsley , 2004 רבים חקרו את הסיבות לשחיקתם של מורים בחינוך מיוחד . בין הסיבות לשחיקת מורים בחינוך מיוחד אפשר למנות ישיבות תכופות , עבודת ניירת מרובה , מיעוט תמיכה ממנהלים ( Center & Steventon , 2001 ; Kaff , (; 2004 ; Schlichte , Yssel , & Merbler , 2005 עמימות תפקיד ( (; Kaff , 2004 ; Schlichte et al ,. 2005 שכר נמוך , יוקרה נמוכה , תחושת בדידות עם עמיתים ( (; Wisniewski & Gargiulo , 1997 בעיות תקציביות ( (; Kaufhold , Alverez , & Arnold , 2006 יותר קונפליקטים מקצועיים בשל דרישות סותרות של המערכת ( (; Plash & Piotrowski , 2006 אי ביטחון באשר לדרישות התפקיד , מטרותיו והציפיות מהן , שגורם להם לחוש תשישות נפשית , פחות מוטיבציה ופחות שביעות רצון מתפקידם ( . ( Plash & Piotrowski ...
אל הספר