אמיל דורקהיים ורוח המשמעת הטובה

אמיל דורקהיים , הנחשב לאחד מאבות הסוציולוגיה הציע בספרו חינוך מוסרי ( L ' education Morale ) שיצא לאור ב - , 1925 שני מרכיבים עיקריים התלויים זה בזה להפקה של מוסריות : הראשון הוא המשמעת , או כפי שהוא מכנה אותה : רוח המשמעת הטובה המורכבת מסמכות , פיקוח ואוטונומיה והשני , הוא קשר לקבוצה חברתית . דורקהיים טוען שבבסיסה של הקבוצה נמצאים אינטרסים ומטרות משותפות , והקשר של הפרטים אל הקבוצה באה לידי ביטוי במחויבותם לפעול מעבר לצורכי עצמם גם למען אחרים . התזה הפונקציונאלית של דורקהיים מושתתת על הטענה , שסולידריות והרצון לקחת חלק בחיים חברתיים נובעים מיסוד רגשי של קרבה לזולת , ומתוך שיתוף באידיאל מוסרי אנושי . דורקהיים פעל בסוף המאה ה - 19 ובעשורים הראשונים של המאה ה - 20 והיה עד לתהליכי האינדיבידואליזציה והניכור החברתי . הוא התבסס על הרטוריקה של הנאורות , ושלל הפעלה של דוקטרינה אבסולוטית ואוטומטית של סמכות דתית או אחרת . מבחינתו , המשמעת עצמה לא מהווה מטרה , אלא אמצעי הכרחי על מנת שהפרט - מתוך בחירה והבנה - יוכל להשיג חירות במסגרת חברתית . משום כך ראה את תפקידו של החינוך הציבורי בחברה דמוקרטית ...  אל הספר