אין דבר העומד בפני הרצון . אלקסיס קיוי ( , ( Kivi שבעה אחים ( 2005 / 1870 ) גורמים רבים תרמו לתהילה הנוכחית של מערכת החינוך הפינית , ובהם : בית הספר המקיף התשע - שנתי ( ה " פרוסקולו " ) שנועד לכל הילדים ; תכנית לימודים המבוססת על למידה מודרנית ; טיפול מערכתי בתלמידים עם מגוון צרכים מיוחדים ; אוטונומיה מקומית ; ואחריות משותפת . אולם מן המחקר ומהניסיון משתמע שגורם אחד מביס את כל האחרים : תרומתם היום - יומית של מורים מעולים . פרק זה בוחן את תפקידם המרכזי של המורים הפינים , ועומד על תרומתה העצומה של הכשרת המורים לשינוי שהפנה תשומת לב עולמית למערכת החינוך הפינית והפך אותה למושא של מחקרים רבים . אולם פרק זה גם מראה שלא די בשיפור ההכשרה למורים ובהגבהת הרף של קבלת הסטודנטים להוראה . הניסיון הפיני מלמד שחשוב יותר להבטיח שעבודתם של המורים בבתי הספר תתבסס על כבוד למקצוע ההוראה ועל הוקרה חברתית , כדי שיוכלו לממש את כוונתם לבחור בהוראה כקריירה לכל החיים . עבודת המורים צריכה לאזן בין הוראה בכיתה לבין שיתוף פעולה עם אנשי מקצוע אחרים בבית הספר . זו הדרך הטובה ביותר למשוך אנשי מקצוע צעירים ומוכשרים להו...
אל הספר