בשיטות ענישה שהתפתחו באותה תקופה . דוגמה אחת היא שיטת המבחן ( , ( Probation המשמשת לענישה בקהילה עבור עבריינים שאינם בעייתיים יחסית . השיטה נהגתה מספר עשורים קודם לכן ומיוחסת לסנדלר בשם ג ' ון אוגוסטוס , ששכנע בית משפט בשיקגו להעביר להשגחתו בני נוער עבריינים במקום לשלוח אותם למוסדות כליאה ( שוהם ועמיתיו , . ( 2009 עד 1920 אימצו כשני שליש ממדינות ארצות הברית את השיטה הזו גם עבור בגירים ( . ( Rothman , 1980 הכתיבה האקדמית באותה תקופה הדגישה את הערך ההומני של ענישה למטרות טיפול . בשם המדע הפך העונש מביטוי של רצון לגרום כאב לעובר החוק לביטוי של שאיפה להיטיב את מצבו ולסייע לו להתגבר על הפתולוגיה שלו . לרעיון זה נלוותה אמונה גדולה ביכולתם של אנשי מקצוע לאתר את הסיבות לעבריינות , לאבחן עוברי חוק ולטפל בהם . לתוך מערכת המשפט הפלילי נכנסו קציני מבחן אשר אספו והציגו מידע רב אודות משפחתו , ילדותו ואורחות חייו של העבריין , לצד המלצות בדבר הטיפול בו . בתי הכלא העסיקו גורמים טיפוליים שונים : פסיכיאטרים , פסיכולוגים , עובדים סוציאליים , קרימינולוגים ואנשי חינוך , אשר היו אמונים על אבחון אסירים ועל הט...
אל הספר