אינטרנציונליזציה בתוכנית הלימודים: לימודי היסטוריה בישראל

מירי ימיני מבוא מבחינה היסטורית , החינוך להמונים התפתח בתחילת המאה התשע עשרה במטרה להנחיל לצעירים מערכת חברתית , תרבותית ופוליטית דומיננטית ולעודד יצירת מדינת לאום מאוחדת ( . ( Coulby & Zambeta , 2005 בשל כך , מערכת החינוך מיסודה תרמה להיווצרות תפיסה של קהילות לאומיות סגורות . על פי תפיסה זו , אזרחים המתגוררים באותו אזור גיאוגרפי , בעלי מאפיינים אתניים ותרבותיים אחידים , נתפסים כקבוצה אחידה הנשלטת על ידי הממשל ( . ( Anderson , 1991 כחברות רבות בעולם , החברה הישראלית מורכבת ממגזרים שונים ומקבוצות לאומיות שונות , המציגות מבחר רחב של אג ' נדות , אידיאלים וערכים . בו בזמן , כמו במדינות אחרות , ישראל מנסה לבצע ניסיון שבו תתקיים אחדות חברתית בקרב האוכלוסייה היהודית לפחות , וזאת על מנת להבטיח את המשך קיומה של מדינת הלאום ( . ( Meyer , Boli , Thomas , & Ramirez , 1997 בהתחשב בסכסוכים הפוליטיים והצבאיים שאיתם מתמודדת מדינת ישראל לאורך השנים , הלכידות החברתית יוצרת אתגרים רבי עוצמה למפתחי תוכניות הלימודים ולאנשי החינוך . הבנת המתח שבין הגורמים השונים המשפיעים על פיתוח תוכניות הלימודים , תפיסות ה...  אל הספר
פרדס הוצאה לאור בע"מ