פרק 14 מקושי לאתגר – בניית קורס אנגלית ייעודי מותאם / ליאורה חפר

סטודנט : מה שלומך ? באתי רק לומר שלום ... אני : אתה צריך משהו ? הגעת לשיחה ? סטודנט : לא ... באתי רק כדי לראות שאת כאן היום ... ולומר שלום ... מפגשים חטופים אלו והגעה במיוחד אליי למשרד מרכז התמיכה הדגישו עבורי את חשיבות התפקיד ובעיקר את הצורך וההזדקקות של הסטודנטים בחיזוק , בתמיכה בלתי - אמצעית , בהשראת ביטחון . סטודנטים הגיעו ביוזמתם , אמרו " שלום " , והמשיכו ליום לימודים בתחושת מסוגלות ואמון בעצמם . סטודנטים לתואר ראשון נדרשים להגיע לרמת " פטור " באנגלית בהתאם לדרישת המועצה להשכלה גבוהה . סטודנטים עם ליקויי למידה ו / או הפרעת קשב בדרך כלל מתקשים בכך , ולכן לימודי האנגלית הם בעבורם מחסום בדרך להשגת התואר . הסטודנטים נדרשים לחזור על קורסים , ולעתים מעכבים אותם ברישום לסמינריונים עקב חובות האנגלית . מחסום לימודי האנגלית דורש אפוא מציאת דרכי מעקף אסטרטגיות . בחרתי לתעד סיפור הצלחה של בניית קורס אנגלית ייעודי ( בסיוע תוכנת הקראה , כפי שיוסבר בהמשך ) לסטודנטים עם ליקויי למידה ו / או הפרעת קשב , במסגרת האקדמית עמק יזרעאל . הקורס הייעודי באנגלית מתקיים כמיזם משותף של היחידה ללימודי אנגלית ומ...  אל הספר
מכון מופ"ת