נוכל ללמוד על חולשתה של הסמכות החינוכית גם באופן לא ישיר , דרך התיאור של מספר תגובות גלויות לחולשה זו בישראל ובעולם . פריחתן של חלופות לבית הספר עדות ברורה לירידת הסמכות החינוכית של בתי הספר הציבוריים בישראל ובעולם היא פריחתן של חלופות חינוכיות לבתי הספר הציבוריים הרגילים . בתי ספר ייחודיים ( " בתי ספר ייחודיים על - אזוריים " – magnet schools ) החלו לפעול בארצות הברית בשנות השישים של המאה ה - . 20 גם בישראל ניתן למצוא כמותם . כך למשל הוקמו בתל אביב באמצע שנות השמונים של המאה ה -20 בתי הספר הייחודיים " בית הספר לטבע , סביבה וחברה " ו " בית הספר לאמנויות " . מאז 1992 פועלים בארצות הברית בתי ספר בזיכיון ( , ( charter schools שאפשר למצוא דמיון בינם לבין בתי ספר דמוקרטיים ובתי ספר אנתרופוסופיים בישראל . אלה למעשה בתי ספר במימון ציבורי וניהול פרטי , שחלקם מאוגדים ברשתות של בתי ספר , והם מציבים תחרות לבתי הספר הציבוריים הרגילים . קצב הגידול של בתי הספר מסוג זה מרשים : בשנת 2003 פעלו בארצות הברית כ - 2 , 700 בתי ספר בזיכיון ששירתו כ - 670 , 000 תלמידים , בשנת 2008 פעלו כ - 4 , 000 בתי ספר בזיכ...
אל הספר