מאז שנות השישים של המאה ה - 20 אפשר להבחין בשחיקתה של הסמכות בתחומי חיים שונים , ולא רק במערכת החינוך . הציבור בעולם המערבי בכלל ובישראל בפרט כבר אינו מקבל באופן אוטומטי את סמכות המדינה ואת סמכות הרשות המחוקקת והרשות המבצעת שלה . אפילו סמכות הרשות השופטת כבר אינה מקובלת ללא ערעור על כלל הציבור כפי שהיה בעבר . חוגים שונים לא היססו לערער על סמכותו של בית המשפט העליון בישראל : חרדים שחשו עצמם נפגעים מפסיקות בסוגיות דת ומדינה ; אנשי אקדמיה שהתנגדו מטעמים עיוניים ל " אקטיביזם השיפוטי " שהנהיג נשיא בית המשפט העליון לשעבר , השופט ברק ; וגורמים פוליטיים שחשו שבית המשפט העליון מחליש את כוחה של הרשות המחוקקת וביקשו לצמצם את סמכויות בית המשפט הנוגעות לפסילת חוקים שחוקקה הכנסת ( גורדון , ; 2001 פרידמן , ; 2013 שטרית , . ( Hurn , 1985 ; 2004 המבנים ההיררכיים במוסדות החברה והמדינה נשחקים . ממשלות איבדו מכוחן החברתי והכלכלי במדינות שונות כמו איטליה , בריטניה , צרפת , ארצות הברית וארצות מזרח אירופה . בעקבות תהליך הגלובליזציה קטנה השפעת המדינות על השווקים . בין היתר אפשר ללמוד זאת מחריפות הקריקטורות וכ...
אל הספר