פרק 6 "להבנות את הפנטהאוז" אבני דרך בהתפתחות הזהות המקצועית של טיוטוריות

נורית דביר החקירה הנרטיבית במהלך העשור האחרון הלך והתרחב המחקר הנרטיבי על אודות התפתחותם המקצועית של העוסקים בחינוך ובהוראה ועל הזהות המקצועית שלהם . החקירה הנרטיבית משמשת במחקרים אלה כמתודה , והנרטיב משמש גם כמושא המחקר . באמצעות הנרטיב ניתן להפיק ממצאים שונים שעליהם מדבר המספר , וממצאים אלה משמשים את החוקר בהבנה ובפרשנות של התנהגויותיו , של עמדותיו , של רגשותיו ושל תובנותיו בהקשר למושא המחקר . במהלך פעולת הסיפור והפרשנות של החוויה הסובייקטיבית נבנית מציאות סיפורית , המלמדת גם על המציאות החברתית - תרבותית של המספר ( ספקטור - מרזל , . ( 2010 המציאות הסיפורית יוצרת זיקות בין החיים לבין הסיפור ובין הסיפור לבין זהות המספר . ההנחה היא שבאמצעות הסיפור מארגן המספר את חייו ומעניק להם פרשנות ומשמעות המשקפות את זהותו האישית ( . ( Bruner , 1987 משמעות זו הולכת ונבנית במהלך פעולת הסיפור , כשהוא עונה על שאלות כמו : מי אני ? מהם הערכים המובילים אותי ? מי אני רוצה להיות בעתיד ? ועוד . בחינה של שאלות אלה מכתיבה את העלילה בסיפור החיים , שהולך ונרקם לאורך כל חייו . ההתפתחויות בסיפור משקפות את השינויים ...  אל הספר
מכון מופ"ת