פרק 17 תופעת האובדנות, ההתמודדות עמה והמאמצים למניעתה במערכת החינוך בישראל

ד " ר יוכי סימן טוב , פרופ ' דוד צוריאל , פרופ ' גיל זלצמן בלעדיי מי אני ? הנני הרואה השומע הנוגע המריח והטועם . המבין לחבריו המחליט לדעותיו והעונה על שאלותיו . הנני האדם האדם שעולמ ֵ י העולמות נבראו לפניו שפרחים ויערות גלים וימ וֹ ת אדמות החום והקור ולבסוף הבריות . נבראו לפניו . אך מה אם האדם יסרב לעולם ? מה אם חושיו בגדו בו והוא לא מעוניין ? לאן יפנה ? לאן ילך ? בחוסר בר ֵ רה ובחוסר רצון האדם שלי יכבה את הכול , ואט אט יסגור את חושיו ואחד לאחד ייעלם העולם ובסופו של עניין דבר אחד הוא מובן שבלעדיי וללא האדם עולם זה אינו קיים אין מי שיראה , ישמע , ייגע , יריח ויטעם את העולם הנפלא שנברא לאדם . ובהחלטה עצובה , מרירה ודמעית אכבה את חושיי ואהרוס את תמיד אעלים אתכם כבן רגע ואשמיד את הכול כדי למחוק את מה שהתברר כ האסון הגדול אומר שלום ואפול לתהום ורגע לפני שחושי האחרון יפסיק לפעול אחשוב בלבי אהרהר לרגעיים ואחייך במותי שיר זה נמצא בבלוג של תומר , תלמיד צעיר שהתאבד . במילים " אך מה אם האדם יסרב לעולם ? מה אם חושיו בגדו בו והוא לא מעוניין ? לאן יפנה ? לאן ילך ? " נראה שהוא מבטא את לבטיו בשאלה הגד...  אל הספר
דיונון הוצאה לאור מבית פרובוק בע"מ