תכניות התערבות לעידוד קריאה נקרב קוראים צעירים

מוטיבציה לקריאה ניתנת לטיפוח ולפיתוח . לצורך זה גנים , בתי-ספר יסודיים ותיכוניים חייבים לערוך פעילויות יזומות לטיפוח אהבת הקריאה . תרומתם של בתי-ספר מכרעת בקירוב עולם הקריאה אל תלמידיהם . ( Krashen , 2004 ) קראשן ( Krashen , 2004 ) מציין שלושה סוגים של תכניות התערבות : . 1 תכניות התערבות , אשר קיימת בהן קריאת בוקר , שבה קורא כל ילד ספר פרי בחירתו בזמן קבוע מדי יום ביומו ; . 2 תכניות התערבות , שבהן קריאת ספרים הנה חלק משמעותי בתכנית הלימודים , ומוקדש זמן במהלך היום לקריאת ספרים ולדיון בהם ; . 3 תכניות התערבות , שבהן פעילויות קריאה הנן חלק מחובות התלמידים בבית , והן כוללות דיווח על קריאה במינון שאינו ממאיס את החוויה על התלמידים . תכניות התערבות רבות לעידוד קריאה עצמית מופעלות כיום במדינת ישראל . מעצבי מדיניות מעודדים זאת בכל דרך , החל ב " תכנית הנשיא לעידוד קריאה " וכלה בתכנית לעידוד קריאה מטעם משרד החינוך " מצעד הספרים בשביל העברית " ב . " מצעד הספרים לילדים ונוער , " על שם מרים רות , מתבקשים ילדים ובני הנוער להשתתף בהצבעה על ספרים אהובים . הם קוראים ספרים מתוך רשימה מוצעת וספרים נוספים...  אל הספר