" מה אתה חושב על התנהגותך בכיתה ומה המורה אומרת על התנהגותך זו " " מה דעתך על הישגיך , מה חושבים על כך הוריך / מוריך " דוגמה לשימוש בהצעה הנוכחית בשלב ניתוח הנתונים הדוגמה שלפנינו מתארת מחקר שמנסה לחשוף את החוללות העצמית של תלמידה לתפקד באופן חיובי בחברת הכיתה . התלמידה סובלת מהזנחה משפחתית ונתקלת בבעיות חברתיות קשות בכיתה . היא לומדת בבית-ספר זה כבר למעלה מחודש . זהו בית-ספר חדש לאחר שעזבה מספר בתי-ספר בעבר . השבוע התלוננה על כאבי בטן חזקים והבוקר הקיאה מפחד שהבעיות החברתיות שסבלה מהן בבית-הספר הקודם יחזרו על עצמן . שיתוף הפעולה של הילדה עם המורה-החוקרת היה מלא . התעניינות המורה בה החמיאה לה מאוד . הילדה התראיינה בשמחה . התצפיות הרבות בכיתה ובחצר , הראיונות ורשימות השדה העלו נושאים שאיש לא דבר איתה עליהם . אחת הסיבות לחוללות עצמית חברתית נמוכה , הדומיננטית והגדושה בראיות , שעלתה הייתה נושא ההיגיינה האישית . "הם אומרים שאני דוחה " אמרה , והיו משפטים שהצביעו על ייאוש ותסכול של הילדה . היזכרות בניסיונות העבר שלה הסתכמו בכישלונות . והציפייה הייתה לשוב ולחפש בית-ספר אחר ללמוד בו . מפת המבנ...
אל הספר