תפיסות חוללות עצמית לביצוע מטלות ספציפיות מתפתחות אצל ילדים מרגע שיצאו אל העולם . ראשית דימויו העצמי של כל תינוק היא בדרך התבוננותה של אימו בו . בגיל חודשיים יש לו יכולת לבנות ייצוג , לצייר לו תמונה פנימית . לאופן שבו הבעת הפנים של אימו מגיבה אליו יש חשיבות מכרעת . הבעות פניה של אימו ושל הקרובים אליו , הן הדרך שלו ללמוד לזהות את רגשותיו שלו . האם נתפסת כמראה ראשונה מיוחדת : אם יראה התלהבות בפניה , הוא ירגיש ויבנה חוללות עצמית חיובית . אם יראה ניכור בפניה , תתפתח בו חוללות עצמית נמוכה והוא יראה את עצמו מנוכר . ( Bandura , 1997 ) מחקרים מציינים שתינוקות בני חצי שנה שאימותיהן היו מדוכאות , הגיבו בעצבנות בפוגשם נשים שמצבן היה תקין . כך נוצר מעגל קסמים של יצירה ראשונית משותפת של הדימוי העצמי בין האם לתינוק . מעגל קסמים זה מושלך על דמויות משמעותיות – בין היתר בבית-הספר , במקום העבודה – במהלך החיים . אוסף התפיסות לגבי ביצועים מגוונים מצטבר וכל אמדן חוללות מצטרף לקביעת החוללות העצמית הכללית של הילד אשר תורמת באופן מצטבר לדימוי העצמי . ( Bandura , 1997 ) כך ברור שככל שבני-אדם צעירים יותר כך נית...
אל הספר