עבודת-היועצת לגיל הרך בנויה על ליבה מרכזית של פעילות מקצועית , שסביבה נוצרים דגמים אחדים של הפעלה . השוני בדגם ההפעלה הנו בדרך-כלל תוצר של מבנה השירותים הקהילתיים ביישוב והצרכים המובהקים המאותרים בו . עבודת-היועצת מתמקדת בעיקר בעידוד ובהנעה של תהליכים מקדמי בריאות ומיטביות , ופעילותה מכוונת לכלל האוכלוסייה של ילדי-הגן . מאחר שקיימת מודעות , שאקלים-הגן מושפע מאוד מהבוגרים הפועלים בו , נקבע , כי אוכלוסיית-היעד המרכזית של היועצת החינוכית לגיל הרך כיום היא צוות-הגן : גננות , סייעות , גננות משלימות וסייעות משלימות . היועצת פועלת בזיקה הדוקה למפקחת על הגנים , ומקיימת עמה תהליכי היוועצות ותכנון משותפים . בתיאום עם הפיקוח – נבנות קבוצות-השתייכות של גננות ( ולעתים גם של סייעות , ( הנפגשות עם היועצת על בסיס קבוע וברווחי-זמן ידועים מראש . במפגשים אלה מתקיימות סדנות , השתלמויות , היוועצות קבוצתית והזדמנויות ללמידת עמיתים , בדרך של חקירה רפלקטיבית וניתוח אירועים מחיי-הגן . לעתים פונות הגננות ליועצת גם לבדן לצורכי היוועצות והסתייעות . נוסף על כך , היועצת משתתפת מדי פעם בפעם במפגשי-הורים בגן , ומנחה ...
אל הספר