פרק חמישי: מיומנויות-ניהול-גן

" אם אתה מאמין שאפשר לקלקל , תאמין שאפשר לתקן " ( ר ' נחמן מברסלב ) הגננת , מנהלת-הגן , ממונה על תכנית-העבודה ועל ביצועה , מכוונת ומובילה את הצוות לעבודה הפדגוגית-דידקטית , ממונה על דרכי-מעקב והערכה , מנהלת את הקשר עם ההורים ועם גורמים אחרים , וממונה גם על העניינים הארגוניים של הגן . גורמים חיצוניים לגן משמשים מקור לתמיכה , להדרכה ולהתמקצעות לגננת ולצוות החינוכי : מפקחת , מדריכות מקצועיות , פסיכולוג חינוכי , יועצת חינוכית , עובדים מהרשות המקומית ואחרים . בצוות הקבוע של הגן נכללים : הגננת , מנהלת-הגן , הסייעת , גננת משלימה וסייעת משלימה . ישנם גנים , שבהם מצטרפים לצוות-הגן גם אנשי-מקצוע אחרים – כמו גננת משלבת , מורה לחינוך גופני , מורה לריתמוזיקה , סב-גן , רב-גן , בת-שירות לאומי וכדומה . על-פי הגדרת הגישה המערכתית , צוות-הגן הוא מערך מאורגן של אנשי-מקצוע , שיש ביניהם זיקה הדדית . הם שואפים להגיע יחד ליעדים משותפים ופועלים כגוף אחד למען השגתם . הדרך לתוצאה – רצופה פעילות , המאופיינת בקשרי-גומלין ובהשפעה הדדית . עבודת-צוות , המושתתת על תקשורת ישירה ועל שיתוף-פעולה , היא בעלת חשיבות מרכזית...  אל הספר
שאנן : המכללה האקדמית הדתית לחינוך - הוצאה לאור