ארגון ילדים שואבים ביטחון מעולם מסודר ומאורגן : הם נהנים מן המוכר והידוע ומוכנים להתנסות בחוויות חדשות ולהתמודד עם קשיים , כאשר הסביבה , שבה הם נמצאים , מתפרשת בעיניהם כסביבה בטוחה . לארגון המסגרת החינוכית לגיל הרך חשובים , מלבד העיצוב הסביבה הפיזית במרחבי-הגן השונים , גם חוקים וכללים , שגרת-פעילות וסדר-יום . חשוב לדאוג לכך שהארגון יהיה פונקציונלי ונוח למגוון רחב של פעילויות . לארגון-הגן קיימת תרומה משמעותית במתן ביטוי מאוזן לכל תחומי ההתפתחות של הילדים ולשילוב ביניהם . נהלים ידיעת-החוקים ושמירה עליהם , קיום הוראות מוגדרות להתנהלות צוות-הגן , כללים ברורים לכל באי הגן : ילדים , הורים ואנשי-צוות – מבטיחים התנהלות שגרתית תקינה . נהלים , שצוינו בחוזרי-מנכ " ל , מחייבים את כלל המערכת . נהלים אחרים נבנים בנייה דיפרנציאלית על-פי צרכים ואפיונים קהילתיים של כל גן . עיצוב סביבה חינוכית חשוב , שעיצוב הסביבה החינוכית של הגן יהיה בעל פוטנציאל לעידוד הילדים לחקור , להתנסות וליצור אינטראקציות-סביבה איכותית , המפגישה את הילדים עם גירויים מעשירים , מרחיבה את ידיעותיהם , מפתחת את כישוריהם , עוזרת להם לל...
אל הספר