מצבים בעייתיים בשיתוף-הורים

מעורבות עלולה להפוך להתערבות משני הצדדים . ההורה עלול להשפיע על התחום המקצועי . ייתכן , שקבוצת-הורים לא תשתף פעולה . קשה ההתמודדות עם הזמן הרב הנדרש משני הצדדים . לעתים קרובות יש בעיה בהשגת אמצעים תקציביים . הגננת נחשפת לביקורת . נוצר שינוי הסטטוס של המחנך , ונשבר האיזון העדין הקיים בין התפקידים . צריך למצוא את האיזון המתאים ( לא להגזים בפעילויותפ , ( וצריך להיזהר מעומס יתר על ההורים או על חלקם . ייתכן , שלא ייווצר האמון ההדדי בין ההורה לילדו . עלולה להיווצר תובענות-יתר של ההורים לשיתוף – מעבר ליכולתה של הגננת . עלולה להיווצר שחיקה של הגננת . מצב אישי משפחתי ונסיבתי של הגננת . עלול להיווצר פער בין ההורים – המשתתפים בפעילויות – לבין הורים שאינם משתתפים , והוא משפיע על הילד . בעמודים הבאים נביא לפנייך הצעות אופרטיביות לשיתוף-הורים בגן . דוגמאות לאופציות האפשריות להפעלה ולשיתוף של הורים בעבודה בגן בתחומים הבאים : מדע , מתמטיקה וטכנולוגיה ( אפשר , כמובן , גם ספרות , אמנות ועוד . (  אל הספר
שאנן : המכללה האקדמית הדתית לחינוך - הוצאה לאור