תיאור המחקר האיכותי

מחקר זה ביקש להעריך את מידת ההצלחה של הוראת פרקי שמשון כפשוטם , כפרשנויותיהם וכהרחבתם בעזרת תחומי דעת נוספים . במחקר נבדקו עשרים וארבעה תלמידים בכיתה ט הטרוגנית , הכוללת גם שישה לומדים בעלי לקות למידה ועולה חדש מאתיופיה . נעשה שימוש בארבעה כלי מחקר : משוב לפני תחילת המחקר ולאחריו , ריאיון , רפלקציה אישית ומבחן מסכם . המשוב , שניתן לפני העברת יחידת הלימוד , הכיל שש שאלות . על שלוש הראשונות נדרש הלומד לסמן תשובה בין ; ל-5 1 על שאלות ו-5 4 נדרש הלומד להשיב ב-כן או : לא ועל שאלה 6 נדרש להשיב : חיובי או שלילי . להלן שאלות המשוב : . 1 האם אתה אוהב ללמוד תנ " ך ? . 2 האם דרך הוראת התנ " ך קשורה לאהבתך או אי אהבתך את המקצוע ? . 3 האם אתה מכיר את סיפורי שמשון ? . 4 האם השם שמשון הגיבור מוכר לך ? . 5 האם , לדעתך , גבורה היא מושג חיובי ? . 6 האם דמותו של שמשון מצטיירת בעיניך כדמות חיובית או כדמות שלילית ? במשוב השני , שנתן בסיום לימוד היחידה , נוספו שלוש שאלות : . 1 מה היו מניעיו של שמשון ? . 2 מהי דמותו של שמשון ? . 3 האם הדיון היה , לדעתך , מגמתי ?  אל הספר