פרק שלישי: הוראת סוגית אדם, חוה והנחש (בראשית ג) כמציאות וכמשל

ראשיתו של פרק זה בשיעור " עיוני השוואה בפרשנות המקרא היהודית הקלסית , " שניתן על ידי שנים אחדות במסגרת החוג למקרא במכללה אקדמית . סוגית פרשת גן עדן הורחבה על ידי לעיונים בין תחומיים ( מקרא , מיתולוגיה וספרות , ( ובמשך זמן ניכר השתמשתי בחומרים ובמסקנות העולים מעיוני ההשוואה הבין תחומיים למחקר איכותי , אשר ביקש לבדוק שני נושאים : א . מהי תרומת הוראה בין תחומית ללימוד מאתגר ומרתק של סוגיה מקראית חידתית ? ב . מהי תרומת הוראת היצירות לפי סדרן הכרונולוגי ( מקרא , מדרשיו , מפרשיו היהודיים ויצירות ספרותיות בנות זמננו ) או המגמתי ( כגון , פתיחת הדיון ביצירה חתרנית , החותרת לניתוץ ה ' מקובל ' ולהמרתו באחר ) לאיכות הבנת הסוגיה ? במחקר איכותי זה השתתפו קבוצות מחקר אחדות : . 1 סטודנטיות דתיות במכללה להכשרת מורים , אשר למדו את הנושא במסגרת שיעור מבוא . 2 קבוצה מעורבת שכללה מורים , סטודנטים ומגלי עניין , אשר נטלו חלק ביום עיון מדעי במקרא שהוקדש לנושא במכללה . 3 קבוצת ראשי חוג לספרות במסגרת פורום ספרות במכון מופ . ת " בשתי הקבוצות הראשונות , שהתוודעו לנושא במסגרת לימודי מקרא , נבחר הפרק המקראי כנקודת ...  אל הספר