למורות בעלות תחושת מסוגלות גבוהה יש ביטחון ביציבות בית ההורים , והן חשות שהן יכולות לסמוך עליו גם היום . לעומת זאת חוויות היסוד של המורות בעלות תחושת המסוגלות הנמוכה הן חוויות של אובדן הבית , היעקרות וחוסר שייכות . חוויות קשות אלה מקורן בהחלטת הורי המורה לעזוב את מקום המגורים שהמשפחה שהתה בו בילדותה ולהגר לארץ אחרת , או לעבור ליישוב אחר באותה הארץ . המעבר הזה היווה מבחינתה אובדן מסוים ויצר אצלה בילדותה תחושות של חוסר ביטחון , געגועים למולדת ותחושת ניכור כלפי המקום החדש . סיפורה של זלדה והאירועים שקדמו לריאיון אתה ממחישים את עוצמתן ואת מורכבותן של חוויות אלה . סיפור זה יובא בהרחבה , משום שהוא מתאר כיצד חוויית ההגירה כורכת עמה משברים מסוגים שונים וכיצד היא משפיעה על תפיסת המציאות גם כיום . זלדה נולדה וגדלה בברית-המועצות . היא התחילה ללמוד שם ביולוגיה באוניברסיטה , אך כשהייתה בת תשע-עשרה עלתה עם משפחתה ארצה בגלל פלישת הרוסים לפראג . כיום היא אישה חרדית בת חמישים , אם לשמונה ילדים ומורה למדעים בבית ספר חרדי הנמצא מול ביתה . היא גרה בשכונה חרדית בעיר פיתוח בדרום הארץ . כשהתקשרתי לזלדה כדי ל...
אל הספר