לוח :2 היגדים שהנבדקים החשיבו כ"רלוונטיים" או "רלוונטיים ביותר" להתפתחותם המקצועית, באחוזים ובדירוג לפי מקומות
מתוך:
המורה למתמטיקה : מאפייני הכשרה, ידע, הוראה ואישיות של מורים למתמטיקה בבית הספר היסודי
>
המורה למתמטיקה מאפייני הכשרה, ידע, הוראה ואישיות של מורים למתמטיקה בבית הספר היסודי
>
שער שלישי: מרכיב ההוראה
>
כיצד תופסים מורים למתמטיקה בבתי הספר היסודיים את צורכיהם המקצועיים?
אל הספר