בפרק הקודם התמקדנו בתהליך האמפתי , האמור לסייע לכל חניך להתגבר על המצוקה שלו או לפתור את בעייתו ( החל בחוסר הניעה ללמידה וכלה בחוסר מיומנויות למידה . ( בפרק זה מוצב היעד המרכזי של התהליך האמפתי כולו - להביא את החניך לידי ניהול עצמי ולקבלת אחריות לעצמו . המושג ניהול עצמי כולל מושגים קרובים כמו שליטה , העצמה , עצמאות , מנהיגות עצמית ועוד . בפרק הראשון טענו כי הרגשות והמחשבות הן קבוצת התייחסות אחת , ואילו ההתנהגויות הן קבוצת התייחסות אחרת . את ההתנהגויות אפשר לראות מבחוץ , אולם על המחשבות ועל הרגשות עלינו לקבל דיווח מהאדם החושב והמרגיש . אי לכך נחלק את פרק הניהול העצמי לשניים - ניהול הרגשות והמחשבות וניהול ההתנהגויות .
אל הספר