פרק רביעי מנהיגות חינוכית - ההיבט המגדרי

" לא חדשה היא השאלה וכואבת היא , ולא רק בקיבוץ . הנה לכאורה ניתן בקיבוץ לחברה שוויון גמור , הקיבוץ מעמיד אותה בתנאים המאפשרים לה את ההשתתפות בחיים הציבוריים . ומה בפועל ? החברה אינה משתמשת בזכויות אלה שרכשה לה בקיבוץ , היא אינה נוטה לקבל תפקידים בחיי הציבור , והחברה אינה לוחצת עליה שתקבל על עצמה תפקידים אלה . " ( ליליה בסביץ , 1931 , ' אצל : בסביץ / , 1981 ענד ( 109 נשים בעמדות ניהול ליליה בסביץ' מעלה את שאלת האחריות על מעורבות נשים בחיים הציבוריים . האם זהו תפקידה של האישה ? או תפקידה של החברה ? האם החברה מאפשרת לאישה להיות מעורבת בנשיאת תפקידים ציבוריים ברמה התודעתית שלה ושל החברה שבה היא חיה ? מנקודת מבטה של בסביץ' אכן ניתנו לה זכויות המאפשרות לה להיות פעילה , אך היא , האישה , בחרה שלא לקחתן . אם כך , מה היה חלקה של האישה ומה חלקה של החברה בסירוב ? האם עשתה החברה הקיבוצית כדי לשנות מצב זה ? כדי לענות על שאלות אלו יעסוק פרק זה בשלושה תחומים : הראשון יבחן את חלקן של הנשים ואת מידת מעורבותן בחיים הציבוריים ובנשיאת תפקידים מובילים וניהוליים , כפי שעולה ממחקרים שנערכו בעולם , בארץ ובקיבו...  אל הספר