" המכיר אח מקומו . והשמח בחלקו . והעושה סייג לדבריו . ואינו מחזיק טובה לעצמו המחכים את רבו . והםכוין את שמועתו . והאומר דבר בשם אומרו . הא למדת שבל האומר דבר בשם אומרו מביא גאולה לעולם שנאמר ותאמר אסתר למלך בשם מרדכי " ( אבות פרק ו' משנה וי . ( ישנן שיטות שונות לכתיבת מקורות . ספר זה נשען על דרך הכתיבה של האגודה הפסיכולוגית האמריקאית . ( A . P . A . 1995 ) עקרונות הכתיבה מבוססים על אחידות , כך שהקורא ימצא בקלות את המקור עליו נשען הכותב . היכולת של הקורא לעקוב אחר המקורות מהווה מאפיין מרכזי בכתיבה אקדמית , בהשוואה לכתיבה עיתונאית . בעוד שלעיתונאי אסור לגלות את מקורותיו , החוקרים מחויבים על דיווח מפורט של המקורות , כדי לאפשר ביקורת ומעקב המעלים את רמת האובייקטיביות של המחקר . ניתן להבחין בין שני סוגי כתיבת מקורות : א ) כתיבת מקורות בסוף העבודה ב ) כתיבת מקורות בגוף העבודה . להלן נרחיב כל סעיף . כתיבת מקורות בסוף העבודה הכותרת "מקורות " תופיע בסוף העבודה , על עמוד חדש , באמצע השורה . כל מקור ביבליוגרפי המוזכר בטקסט חייב להופיע ברשימת המקורות של הדו '' ח . כל פריט ברשימה צריך להכיל את כל ...
אל הספר