כבר הזכרנו פעם לעיל דיונים על תלמידים בישיבות מורים . בדיונים אלה צצה ועולה לא פעם השאלה אם יש קשר בין ההישגים במקצוע אחד לבין ההישגים שבמקצוע אחר , או אם יש קשר ביו מיבחני כיתה שבועיים ובין מיכחן-שליש או מיבחן "סוף טנה . " לא פעם גס מתבלטת תופעה שאינה תמיד מובנה למורים שתלמיד המצטיין במקצוע אחד כמעט תמיד נכשל במקצוע שני . ועדות-מיון בבית הספר המקיף , למשל , בודאי יעמדו גם בפני השאלה אם למימצאי המיבחנים בכיתות ט ' בחטיבת הביניים יש קשר להישגי תלמידים אלה בחטיבה העליונה ? שאלות אלה והדומות להן שואלות על הקשר שבין קבוצות ציונים שונות . תשובות לשאלות אלה ניתן לקבל באמצעות שיטה הנקראת מציאת המיתאם . לצורך ההסבר ניעזר בדוגמא מחדר המורים : נערר דיון על הקמת נבחרת האתלטיקה של בית הספר . לנבחרת הוצעו שבעה תלמידים . נערך ויכוח בין המורים אם יש לשרוררם מדי פעם מלימודים לצורך אימונים . הוסכם שישוחררו רק תלמידים שהם גם אתלטים טובים וגם תלמידים טובים . למעשה , לגבי קבוצת תלמידים זו נשאלה השאלה אם קיים קשר בין כושר ספורטיבי ובין כושר למידה . הוחלט שהמורה
אל הספר