הדרך להשגת מטרה זו בארגונים היא באמצעות הבניית תהליכים שיטתיים . פעולה חד פעמית אינה מספיקה , ומילות תמריץ לבדן לא יובילו להשגת המטרה - לא משנה כמה פעמים חוזרים עליהן או באיזו עוצמת קול . כעת עלינו להתאים את תהליכי התכנון לסביבה החדשה . שיטות התכנון המסורתיות שמושתתות על מספרים נועדו לעידן שונה ויציב יותר , וכיום הן כבר אינן תקפות . בסביבת האמ”מ הדגש חייב להיות על תובנות , רעיונות והתחדשות מתמדת . נחוצה שיטה דינמית ליצירת אסטרטגיות מנצחות , ולשינוי האסטרטגיות כאשר הסביבה משתנה . עלינו לשנות גישה : מ”אסטרטגיה כתכנון” ל”אסטרטגיה כלמידה . ” לפני שמונה שנים , בספרי הראשון ממציאים אסטרטגיה מחדש , הצגתי תהליך שנקרא “ למידה אסטרטגית” – שיטת הנהגה מעשית שמתרגמת רעיונות אלה לעשיה בפועל . למידה אסטרטגית היא תהליך מבוסס למידה , שבאמצעותו יוצרים ומיישמים אסטרטגיות פורצות דרך . בשונה מאסטרטגיות מסורתיות , שנועדו לחולל שינוי חד פעמי , למידה אסטרטגית מובילה להסתגלות מתמשכת . כפי שממחיש תרשים , 3 התהליך כולל ארבעה צעדים : למד , התמקד , הערך ובצע . צעדים אלה קשורים ומסתמכים זה על זה , והם חוזרים על עצמ...
אל הספר