א’ מנור אבחון הפרעת קשב הוא אבחון אינטגרטיבי הנעשה בידי רופא ואנשי צוותו . הוא כולל את כל הכלים הנדרשים לבירור כל קשת ההפרעות הידועה המתקשרת להפרעת הקשב , ואף את האבחנה המבדלת . מכיוון שמדובר בקשת רחבה ביותר , האבחון צריך להיות מקיף ככל האפשר . על המאבחן לזכור שיכול להיות ריבוי אבחנות , ולכן אל לו להסתפק באבחנה יחידה וחד-ממדית ולהתעלם מאבחנות אפשריות אחרות . במחקר חשוב שנבדקו בו 27 סוגים של כלי אבחון לילדים ובהם תצפיות , ראיונות , סולמות הערכה ובדיקות אובייקטיביות , כגון בדיקת התפקוד המתמשך , TOVA נמצא כי האבחון נחלק לשלוש קבוצות של כלי הערכה : תצפיות ורשמים קליניים , סולמות הערכה ובדיקות אובייקטיביות . החוקרים הסיקו שאף לא אחת מהקבוצות יעילה דיה בפני עצמה , ושאין מתאם מלא אף בין שתיים משלוש הקבוצות . כמו כן הוסק , כי סולמות הערכה הם חלק סובייקטיבי במיוחד ( מושפעים יותר מהמעריך מאשר מההתנהגות המוערכת . ( המלצת החוקרים היא אפוא לשלב יחד את שלושת המרכיבים להשגת אבחנה מלאה ומדויקת . ( Brewis , 2002 ) באבחון מבוגרים נעשו עבודות דומות . אחת החשובות שבהן מציגה תפיסה זהה של שילוב של כל מרכיבי...
אל הספר