מחבר:

שנת ההוצאה: 2014

מילות מפתח: ישראל; חינוך ילדים חירשים וכבדי שמיעה; שיקום; Israel; מדינת ישראל; חנוך ילדים חרשים וכבדי שמיעה; שקום

זהו ספר ייחודי המציג בשני כרכים אסופת מאמרים העוסקים במגוון רחב של סוגיות עדכניות בתחומי השיקום והחינוך של ילדים ומתבגרים כבדי שמיעה וחירשים בישראל בתקופה של שינויים מהירים ורבי-משמעות החלים בתחום. הספר מביא בפני הקוראים הן היבטים תאורטיים, הן מחקרים אמפיריים והן תכניות התערבות מבוססות תאוריה, אשר נעשו ופותחו בשנים האחרונות בישראל. המאמרים השונים דנים באוכלוסייה מגוונת בטווח גילים רחב מהינקות ועד הבחרות, כמו גם באוכלוסיות ממגזרים שונים החיים בישראל. בין הנושאים הנידונים בספר: היבטים בהתפתחות תקשורתית, שפתית ואוריינית, הסתגלות חברתית-רגשית, סוגיית השילוב וההכלה, כישורי תאוריית ה-mind ושיקום שמיעתי בעידן שתל השבלול. הספר ייחודי בגישתו האינטר-דיסציפלינרית, הבאה לידי ביטוי הן בתרומתם של מומחים מדיסציפלינות שונות לתכניו והן בשיתופי הפעולה בין המומחים השונים בכתיבת רבים מהפרקים, בהם חוקרים מתחומי החינוך, הבלשנות, מקצועות הבריאות והרפואה ואנשי מקצוע בכירים הפועלים במערכת החינוך בתחומי קלינאות התקשורת והפדגוגיה. הגישה האינטר-דיסציפלינרית משקפת את העמדה הרואה בתהליך השיקום והחינוך של ילדים כבדי שמיעה וחירשים תהליך רב-ממדי, המחייב צוות רב-מקצועי הפועל בשיתוף פעולה לקראת מטרה משותפת.

הספר מיועד לטווח רחב של אנשי מקצוע העוסקים בשיקומם ובחינוכם של ילדים כבדי שמיעה וחירשים: אנשי אקדמיה, מורים וגננות, קלינאי תקשורת, עובדים סוציאלים, פסיכולוגים חינוכיים, יועצים חינוכיים וסטודנטים במקצועות הבריאות והחינוך. הורים ובני משפחה של ילדים כבדי שמיעה וחירשים ימצאו אף הם עניין בספר עדכני זה. אל הספר

נושא/נושאים: , חינוך בישראל, חינוך

תוכן הספר:

• חינוך ושיקום ילדים ומתבגרים כבדי שמיעה וחירשים: היבטים תאורטיים ויישומיים - כרך א

• תוכן עניינים

• מבוא

• שער ראשון: היבטים בהערכת שפה ובהתפתחות תקשורתית, שפתית ואוריינית

• פרק 1: רכישת המילים הראשונות על ידי ילדים עם ליקוי שמיעה מההיבט הפונולוגי

• פרק 2: קידום ניצני אוריינות של ילדי גן עם ליקוי שמיעה: השוואה בין שילוב אישי לשילוב קבוצתי

• פרק 3: "אש נפל שחור" – כישורי ההבעה של שיח נרטיבי ושיח מידעי בקרב ילדי גן עם ליקוי שמיעה

• פרק 4: התשומה הלשונית של ילדים עם ליקוי שמיעה בישראל

• פרק 5: הערכת תקשורת ושפה של ילדים עם ליקוי שמיעה בגיל הרך בישראל

• שער שני: התפתחות שפתית ואוריינית בגיל בית הספר: עדויות מסביבות לשוניות שונות

• פרק 6: היכולות התחביריות של ילדים עם ליקוי שמיעה בגילאי בית הספר והשפעתן על הבנת הנקרא

• פרק 7: הבנה והפקה של משפטים עם תנועה תחבירית אצל דוברי ערבית עם ליקוי שמיעה

• פרק 8: התפתחות שפה אצל ילדים עם ליקוי שמיעה קל עד בינוני

• פרק 9: חינוך דו-לשוני דו-תרבותי לילדים חירשים - מתאוריה למעשה

• על אודות הכותבים - כרך א

• תקציר באנגלית (abstract)

עמודים:

1  2  3  4  5  6  8  10  11  12  13  14