מחבר: טל כרמי

שנת ההוצאה: 2018

מילות מפתח: הכשרת מורים

לשכת המדען הראשי במשרד החינוך ואגף א לפיתוח מקצועי של עובדי הוראה פנו ליזמה למחקר יישומי בחינוך בבקשה ללמוד על אודות תוכניות לפיתוח מקצועי של מורי מורים. זאת, לפי אופני ניהול הנחשבים אפקטיביים בתחום מורי המורים ועל בסיס הידע המתפתח בתחום זה. אל הספר

נושא/נושאים: , חינוך, חינוך בישראל, חינוך

תוכן הספר:

• ללמד את מורי המורים - מה ידוע מהמחקר על דרכים לשיפור עבודתם של מורי המורים? - דוח מת"ת

• תוכן עניינים

• 1. מבוא

• 2. מורי מורים בתוכניות הנבחרות – הכשרה, פיתוח מקצועי והערכה

• 2.1. מובילי פיתוח מקצועי כמורי מורים: School Staff Developers (סינגפור)

• 2.2. מורים מובילים כמורי מורים: Teacher Learning and Leadership Program (אונטריו, קנדה)

• 2.3. מנחים כמורי מורים: Developing the Developers (אנגליה)

• 2.4. מנחים ומאמנים כמורי מורים: Reading Recovery (בין־לאומי)

• 2.5. תוכנית הסמכה המאפשרת לאתר מורי מורים: National Board for Professional Teaching Standards (ארצות הברית)

• 3. לימודי המשך ברפואה (ארצות הברית)

• 4. בחינה משווה – מי הם מורי המורים וכיצד ניתן לתמוך בעבודתם

• 4.1. הכשרה והסמכה – אתגר לא פתור

• 4.2. פיתוח מקצועי – למידה בתהליכים מקבילים

• 4.3. הערכה – מודל קולגיאלי

• 4.4. מדיניות ברפואה ומדיניות בחינוך

• 5. נספח

• 5.1. תודות

• 5.2. ההקשר הישראלי

• 5.3. הרחבות ודיוקים

• 5.4. הערות לגבי התוכניות המוזכרות בדוח

עמודים:

1  2  3  6  8  10  12  13  15  17  19  21  22  23