|
|
עמוד:593
הזכות לחינוך הינה אחד מעקרונות היסוד של השיטה אשר ככזה מצא את ביטויו בדברי חקיקה של המחוקק . ביסוסה של הזכות הרגילה לקבל חינוך : הכרזת העצמאות טעם נוסף להכרה בזכות יסוד לקבל חינוך הוא הכרזת העצמאות , הקובעת כי מדינת ישראל "תקיים שוויון זכויות חברתי ומדיני גמור לכל אזרחיה בלי הבדלי דת , גזע ומין , תבטיח חופש דת , מצפון , לשון , חינוך ותרבות" ( ההדגשה שלי - י' . ( 'ר כידוע , העקרונות הכלולים בהכרזה , והכוונה בעיקר לאלה המפורטים בחלק השלישי של ההכרזה , השפיעו מאוד על גיבוש הרשימה של זכויות היסוד של המשפט החוקתי הישראלי . בחלק השלישי של ההכרזה על הקמת המדינה נעשה שימוש כדי לבסס עקרונות יסוד של המדינה , וביניהם את 90 רשימת זכויות היסוד של האדם . כך למשל , בעניין קול העם נעשה שימוש בחלק השלישי של ההכרזה כדי לבסס את חופש הביטוי . באופן דומה נעשה שימוש בחלק זה של ההכרזה כדי לבסס את מעמדם של עקרון השוויון ושל הזכות לחופש הדת והמצפון כעקרונות יסוד 92 במשפט הישראלי . בהקשר הזכות לקבל חינוך ניתן ללכת באותה דרך . הזכות לחינוך הינה 93 אחת מהזכויות הקבועות בחלק השלישי של הכרזת העצמאות . זכויות אלה הוכרו כזכויות יסוד הן בשל חשיבותן והן בשל מיקומן בחלק השלישי של הכרזת העצמאות , המשקף את 88 קטע זה קרוי החלק השלישי של ההכרזה , זאת בהתאם לחלוקה בספרו של פרופסור אמנון רובינשטיין . ראו רובינשטיין ומדינה , לעיל הערה , 25 בע' 89 . 56 שם , בעי 90 . 60 עניין קול העם , לעיל הערה 91 . 83 שם , בע' . 884 92 לגבי עקרון השוויון ראו בג"צ 953 / 87 פורז נ' ראש עירית תל אביב-יפו , פ"ד מב : 332 , 309 ( 2 > "על הצורך להבטיח שוויון אנו למדים ממקורות שונים . הראשון שבהם הוא הכרזת העצמאות , הקובעת , כי מדינת ישראל תקיים שוויון זכויות הברתי ומדיני גמור לכל אזרחיה בלי הבדל דת , גזע ומין " . לגבי חופש הדת והמצפון ראו בג"צ 262 / 62 פרץ נ' המועצה המקומית כפר שמריהו , פ"ד טז : 2107 , 2101 "חופש הדת והפולחן הובטח לכל אזרח בישראל עוד באכרזה על הקמת המדינה ; ואם כי אין אכרזה זו בגדר חוק אשר אפשר לבסס עליו עילת תובענה ... הרי חופש זה אינו אלא אחת מחירויות הפרט המובטחות לו בכל משטר דמוקרטי נאור " . 93 לטענה כי ההכרזה על הקמת המדינה הכירה ב"חופש החינוך '' כבזכות אזרחית מדור ראשון , ולא כבזכות פוזיטיבית לקבל חינוך במימונה של המדינה , ראו להלן בפרק ה 2 למאמר .
|
|