|
|
עמוד:13
על מטרתו שלספ ר זה ספר זה בא להציג את "מעגל הקשר" כאחד הכלים המסייעים לטיפוח השיח הבית ספרי , מתוך הכרה עמוקה בחשיבותו של שיח זה בתוך מכלול העשייה החינוכית . הספר מציע היכרות ראשונית עם המעגל ועם הרקע העיוני שהוא מבוסס עליו , " מעגל הקשר" עשרי לתרום לשיח הבית ספרי גם בתחומים כגון אלה : כאמצעי ליצירת מעורבות עמוקה בתוכני הלימוד ולביטויי התייחסות אישית הן לתוכני הלמידה השונים והן לאירועי החיים השוטפים בבית הספר ומחוצה לו , מה שנקרא בפי מחנכים אחדים "קול החוויה" ( כתריאל , . ( 1999 כאמצעי לטיפוח החשיבה , וזאת על ידי האפשרות לבחון נקודות ראות שונות הנוגעות לנושא הנדון . כאמצעי לטיפוח ערכים ולמימושם ( למשל : שוויון , חופש הביטוי , סובלנות , כבור הדדי , התחשבות בזולת . ( ככלי במסגרת החינוך הלשוני והחינוך לאזרחות ( משרד החינוך והתרבות , תשס"ג ( 2 , 1 / לטיפוח תרבות הדיבור , לפיתוח כישורי האזנה והבעה בעל-פה ובכתב , למפגש עם טקסטים . כדרך ליצירת מודעות לתהליכים נפשיים פנימיים ולהכרת התחום הרגשי ודרכי ביטויו . כאחת הדרכים לשילוב ההיבט החברתי בתהליכי ההוראה-למירה , כאשר הקשרים החברתיים מהווים בסיס להעמקת ההבנה של תוכני הלימוד ולקידום ההישגים הלימודיים של כל פרט . כדרך ליצירת לכידות וגיבוש בקבוצות הומוגניות והטרוגניות מסוגים שונים : עולים חדשים-ותיקים , הורים-ילדים , יהודים-ערבים , דתיים-חילוניים ועוד ; כמו כן , "מעגל הקשר" הוא אמצעי רב-ערך ביצירת לכידות ובגיבוש צוות מורים וצוותים של מוסדות אחרים . היישום של "מעגל הקשר" נלמד בקורס בסיסי בן 20 שעות בערך , ואחריו מומלץ להיעזר בתכנית ליווי ותחזוק , בהתאם לנסיבות .
|
|