|
|
עמוד:12
האימפריה מנכסת באופן גלובלי את תרבותן של אומות העולם , היא משנה ומחליפה להן את התרבות ומשנה אותן , מבנה אותן מחדש ומשעתקת אותן לאחר שעברו מטמורפוזה ... ומבנה אותן לכלל בשר מבשרה . היא מנכסת , תופסת , עושה קולוניזציה ומחליפה את קבוצת המחשבות או הזכרונות של עולמות פחות מפותחים במחשבותיה ובזכרונותיה שלה . בין ביטוייו של שינוי זה אפשר למנות את אוטוסטרדות האחסון , השליפה , השיווק והצריכה האלקטרוניים של המידע , שאינן מכירות בשום גבול לאומי , צנזורה או ייחודיות שאינה ניתנת להצרנה ( פורמליזציה ) מתמטית או כלכלית . האינסטרומנטליזציה של הידע היא רבת משמעות לגבי הזהות , האפשרויות והמגבלות של המשתמשים בידע , שהם גם הנשכרים , גם הסוכנים וגם הקורבנות של המערכת הגלובלית הזו , שהיא גם תנאי וגם חלק מן ההתפתחות של הקפיטליזם בן ימינו . אין להתווכח עם הלוגיקה הפנימית של האינטרנט או הקפיטליזם בן ימינו , וכפופים להם בימינו האנטי מודרניסטים והפוסט מודרניסטים הקנאים ביותר כאחד . תהליך זה גם פותח אפשרויות חדשות , אולם אלה יכולות להתממש רק כפוף לתנאים מסוימים , והן עומדות בסכנה מתמדת של הפיכתן לכלל היבט משוכלל במיוחד של דינמיקות הנרמול של החינוך ההגמוני . בישראל יש לתהליך זה השפעה מיוחדת לנוכח ההצלחה של החינוך הציוני . הצלחת החינוך והריאליה שהתגבשו במחיקת הזהות השונה וההיסטוריה הייחודית של קהילות יהודיות ונטיעתן במסגרת הישראלית היא הצלחה של ממש . כיום אין . 136 ) . Frankfurt a Main Habermas , Juergen ( 1988 ) . Der Philosophische Diskurs der Moderne ( s . 24 . West and immortalize themselves " . Social Text , 23 , 57 Yurick , Sol ( 1989 ) . "How Athenians planned to colonize the mind of the 23 . Bauman , Zigmunt ( 1993 ) . Postmodern Ethics ( p . 232 ) . Oxford 25 26 על העמדה המנוגדת , לפיה האינטרנט עשוי להוות בסיס לשיח ביקורתי ולשחרור ממגמות אוניוורסליסטיות מגבילות ודכאניות ראו : Luke , Timothy ( 1989 ) . . Society ( p . 46 ) . Chicago Screens of Power : Ideology , Domination , and Resistance in Informational . and Critical Pedagogies in Postmodern Spaces ( pp . 149-188 ) . New York McLaren and Michael Peters ( eds . ) , Counternarratives : Cultural Studies Pedagogy and Cyberspace " . In Henry Giroux , Colin Lankshear , Peter Lankshear , Colin , Peters , Michael and Knobel , Michele ( 1996 ) . "Critical
|
|